ルーブリックの詳細 (ID:395)
| タイトル | 働く人とわたしたちのくらし |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報17 |
| コメント | 店が商品を売るためにどのような工夫をしているか、消費者がそれについてどう思っているか調べさせる。もっと良い店になるためにはどうすればよいか考えさせる。地域の店について知ることで、その地域の良さにも気づかせる。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 店の工夫と消費者の意見を比較し、そこから自分なりに考えたことを説明できる。 | 店の工夫と消費者の意見を比較し明確に説明できる。 | 店の多様な工夫について説明できるが、消費者の意見と比較できない。 | 店の多様な工夫に気づけず、説明できない。 |
| 表現 | 店の工夫を正確にとらえ、適切に言葉で表現し相手にわかりやすいポスターを作っている。 | 店の工夫について適切にとらえ、相手意識を持った発表をすることができる。 | 店の工夫について理解しているが、相手意識を持った発表がされていない。 | ポスターを作ることができるが、店の工夫について伝わらない。 |
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