ルーブリックの詳細 (ID:401)
| タイトル | どきどき わくわく まちたんけんーまちではたらく人びと |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 生活 |
| 作成者 | 教育と情報17 |
| コメント | 同じ町に暮らしていても、普段から顔を合わせる人とそうでない人とがいる。今回の単元では、「職業」という観点から同じ町に暮らす人々に目を向けさせ、自分たちが気付かないようなところにも様々な人との関わり合いがあり、その関わりがあるから自分の生活が成り立っているのだということに気付かせたい。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分たちが住む町で働く人々の職業や仕事内容、さらに、その仕事が町にどのように関わっているのかが分かる。 | 自分たちが住む町で働く人々がどのような仕事をしているのかが分かる。 | 自分たちが住む町にどのような職業の人がいるのかが分かる。 | 自分たちが住む町にどのような職業の人がいるのかが分かっていない。 |
| 表現 | 集めた情報を整理し、どのようにすれば聞き手によく伝わるかを考えながら、見やすくわかりやすいポスターを作成したり発表をしたりすることができる。 | 集めた情報を整理し、見やすいポスターを作成し、発表をすることができる。 | 集めた情報をポスターにまとめ、発表することができる。 | ポスターや発表に、集めた情報が生かされていない。 |
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派生したルーブリック
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