ルーブリックの詳細 (ID:407)
| タイトル | 光電池の働き |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 教育と情報17 |
| コメント | 光電池が用いられている利用例を調べ、まとめ、発表し、それらをクラス全体でまとめる |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 光電池の光があれば半永久的に利用できることや、日の当たり方によって出力が異なるという特色を複数生かした利用例を用いている | 光電池の光があれば半永久的に利用できることや、日の当たり方によって出力が異なるという特色のいずれかを生かした利用例を用いている | 光電池が用いられている利用例を用いている | 電池で動くものの利用例を用いている |
| 表現 | 写真と文字、アニメーション全てを上手く組み合わせて分かりやすく伝えたいことを表している。 | 写真や文字、アニメーションのいずれかを上手く組み合わせて分かりやすく伝えたいことを表している。 | 写真や文字、アニメーションのいずれかを組み合わせて伝えたいことを表している。 | パワーポイントを用いて伝えたいことを表している。 |
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