ルーブリックの詳細 (ID:417)
| タイトル | お米づくりを考えよう |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 総合 |
| 作成者 | 岡山県センター17 |
| コメント | 総合学習で行われているお米関連の学習を新しい観点で見直してみた。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 調べた多くの資料と友達の意見を基にして，自分の意見としてまとめることができている。 | 調べた多くの資料と友達の意見を基にして学習を進めている。 | 調べたことをまとめるときに友達と話し合いながら進めている。 | 調べたことをそのまままとめにしている。 |
| 表現 | お米に関して、正しい内容で書くだけではなく，色や見え方にも工夫しながら新聞を書くことができる。 | お米作りに関して、正しい内容でまとめの新聞を書くことができている。 | お米作りのまとめを，グループで新聞の形式でまとめることができる。 | お米作りのまとめを書いているが空きや不足がみられる。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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