ルーブリックの詳細 (ID:420)
| タイトル | 世界のなかの日本とわたし |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 岡山県センター17 |
| コメント | 日本とつながりの深い国について調べ，学校のみんなに知らせよう。 ◯◯（国）と日本のつながりやちがいをポスター・新聞で廊下掲示する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 日本とつながりの深い国について意欲的に調べようとしている。（関心・意欲・態度） | 調べたい内容に合わせて，図書やウェブを使い分け，多くの情報を収集しようとすることができる。 | 調べたい内容に合わせて，キーワードの組み合わせを工夫し，ウェブや図書から多くの情報を収集しようとすることができる。 | キーワードの組み合わせを工夫し，ウェブまたは図書から情報を収集しようとすることができる。 | 情報を収集しようとすることができる。 |
| 収集した情報をもとに，日本との共通点・相違点やつながりについて考え，レイアウトを工夫して新聞記事にまとめることができる。 （思考・判断・表現） | 収集した情報をもとに，日本とのつながりについて考え，レイアウトを工夫し，わかりやすい新聞にまとめることができる。 | 収集した情報をもとに，日本とのつながりについて考え，レイアウトを工夫し，新聞にまとめることができる。 | 収取した情報をもとに，日本とのつながりについて考え，新聞にまとめることができる。 | 収集した情報を新聞にまとめることができる。 |
| 調べたい内容をウェブや図書を適切に活用して調べ，収集したグラフや表から必要な情報を読み取ることができる。 （技能） | 調べたい内容をウェブや図書を適切に活用して調べ，様々な表やグラフを比較しながら必要な情報を読み取ることができる。 | 調べたい内容をウェブや図書を適切に活用して調べ，必要な情報を読み取ることができる。 | 調べたい内容をウェブや図書を活用して調べることができる。 | ウェブや図書を活用して調べることができる。 |
| 日本とつながりの深い国について，理解を深めることができる。 （知識・理解） | 日本とつながりの深い国々について，自分が調べた内容や友達が発表した内容から理解を深めることができる。 | 日本とつながりの深い国について，自分が調べた内容から理解を深めることができる。 | 日本とつながりの深い国について，自分が調べた内容から，理解することができる。 | 日本とつながりの深い国について，知ることができる。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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