ルーブリックの詳細 (ID:421)
| タイトル | 途上国に今必要なものは？輸送のための道？電気？水？学校？ |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 岡山県センター17 |
| コメント | １０年後の途上国の生活を改善するために，青年海外協力隊のあなたは，何を作ることを使命にしますか。それをみんなに発表しよう。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 多面的に情報を集め，途上国の現状と将来をグラフやデータを用いて深く考え，まとめている。 | 多面的に情報を集め，途上国の現状と将来を調べ，自分なりに考えている。 | 偏った情報から途上国の現状と将来の調べ，多面的に考えていない。 | 誤った情報をもとに途上国の現状と将来の調べ，深く考えていない。 |
| 表現 | 聞いている人をきちんと見て，反応を見ながら問いかけなどをし，わかりやすく伝えている。 | 聞いている人をきちんと見て，大きな声で，ゆっくりと伝えている。 | 原稿を見ながら，大きな声でゆっくりと発表することができる。 | 原稿を見ながら，声が小さいながら，自分のペースで発表することができる。 |
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派生したルーブリック
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