ルーブリックの詳細 (ID:423)
| タイトル | 運動とエネルギー「エネルギーと仕事」 |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 岡山県センター17 |
| コメント | 生徒が敬遠しがちの力学の考え方を，生徒にとって興味のある遊園地の遊具を能動的に調べることで関心を高めるとともに，既有知識を活用する力を養う。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 |
|---|---|---|---|
| 思考 | 力学的エネルギー保存を用いて考えた遊具を図示し，既有知識を用いた工夫ができている。 | 力学的エネルギーを活用した遊具を考えることができる。 | 遊具から力学的エネルギー保存が活用されていない。 |
| 表現 | ポスターに工夫点が明確に表現できている。 | 遊具を図示できる。 | 遊具が図示できない。 |
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派生したルーブリック
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