ルーブリックの詳細 (ID:428)
| タイトル | わたしたちの食生活と食料生産〜水産業のさかんな地域〜 |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 岡山県センター17 |
| コメント | 魚や水産業について調べ、よさやおもしろさを発見し、魚好きを増やそう。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 魚や水産業について、様々な視点から魚好きが増えるための説明ができる。 | 魚や水産業について、いくつかの視点から魚好きが増えるための説明ができる。 | 魚や水産業のよさやおもしろさについて調べることができている。 | 魚や水産業のよさやおもしろさについて調べることができていない。 |
| 表現 | 読み手を引き込むようなインパクトのある新聞作りができている。 | イラストや表・グラフが加わり、彩色豊な新聞作りができている。 | 彩色や文字の大きさを工夫した新聞作りができている。 | 調べたことが文字だけでまとめられ、新聞が見づらい。 |
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