ルーブリックの詳細 (ID:429)
| タイトル | 場合の数 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 岡山県センター17 |
| コメント | 数学Aです。 並び方の総数について調べよう 計算の法則を見つけ出す |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | ・計画的にデータを取り、考察を踏まえ、法則を導いている ・見通しを持っており、応用的に法則が使える | 複数のデータから、論理的に法則を導いている | 少量のデータから、おおよその予想を基に法則を導いている | ・データの取り方を理解しておらず、計画性がない ・法則性が見出せない。または間違った法則性を導く |
| 表現 | チャートなどを利用し、法則を導いた根拠を論理的に説明 ・一般的な事象として理解し、応用できる （問題作成と解答例の作成ができる） | 多くのデータから、法則性を見出し、その根拠となる事柄を論理的に説明できている | １つの根拠を基に、法則を導くまでの流れがおおまかに理解できる | ・プレゼンの流れに一貫性がない |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。