ルーブリックの詳細 (ID:451)
| タイトル | 比例と反比例 |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 更新講習17 |
| コメント | 身近な事象（日常生活）の中から、比例や反比例の関係を見つけて、分かりやすく、表やグラフを用いて伝えよう。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
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- d.アンケート
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- g.体験
- h.統計資料
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編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 比例や反比例の関係以外の事象も見つけている。 | 比例や反比例の関係の事象を見つけている。 | 比例、反比例のどちらかの事象を見つけている。 | 比例・反比例の関係した事象が見つけられない。または間違った捉え方をしている。 |
| 表現 | 比例や反比例の関係以外の事象も、表やグラフ、式で説明している。 | 表やグラフ、式を用いて説明している。 | 表やグラフ、式のいずれかを使って、説明している。 | 比例や反比例でない表やグラフ、式で説明している。 |
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