ルーブリックの詳細 (ID:459)
| タイトル | データの分析 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 更新講習17 |
| コメント | 身の回りの事象の中から相関がありそうな事柄を見つけ、その関係を予想する。その予想をデータをもとに数値化（相関係数の計算）して互いに発表し合うことにより学びの共有をはかる。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 十分な情報量のデータが正しく収集・処理され、データをもとに正確に適切に結論を導いている。 | 着目するデータが正しく収集・処理され、適切に考察されている。 | 関連つけるデータは正しいが、データ量など結論を導くのにやや不正確さが感じられる。 | データの収集が拙く、正確さに欠けるデータで考察している。 |
| 表現 | 主張の根拠となる資料が適切に使用され、表や数値を用いて結論を確信もって正確に伝えている。 | 主張の根拠となる資料が適切に使用され、表や数値を用いて結論を伝えている。 | 主張の根拠となる資料を使用しているが、結論がやや強引である。 | データの表す事柄と主張の間の関連性が読み取れない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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