ルーブリックの詳細 (ID:549)
| タイトル | 身近な地域の地図（１５班） |
|---|---|
| 学年 | 1年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 富士見中高17 |
| コメント | 思考については、『趣旨からブレていないか』を基準に検討してみました。 表現については、『見た目』を基準に検討してみました。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 調べたものを元に考察し、発展させている。 | インターネットだけでなく、実際に現地に行って調べる情報量。 それを元に考察している。 | 独自の地図が作られている。 インターネットで調べられる情報量。 | 独自の地図が作られていない。 |
| 表現 | 写真・絵を使用している。 | 項目分けされている。 | テーマが明確になっている。 カラフルに仕上げている。 ポイントを目立つ様に書いている。 | 文字だけ。 白黒。 地図が作られていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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