ルーブリックの詳細 (ID:561)
| タイトル | 読書体験記１０ |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 富士見中高17 |
| コメント | 思考は、自己と作品との関係性 表現は、字数と誤字脱字を重視した |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 課題作品に向き合い、自分の意見を述べたうえで、「表現」が巧みである | 課題作品に向き合い、自分の意見を述べている | 課題作品のあらすじを書いている | 課題作品にふれていない |
| 表現 | 字数は守られていて誤字脱字もなく字がキレイ | 字数は守られていて誤字脱字もない | 字数は守られていて 誤字脱字が散見される | 字数制限を守れていない |
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