ルーブリックの詳細 (ID:565)
| タイトル | 楽しく使おう |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 図工 |
| 作成者 | 教育工学実習17 |
| コメント | ３Dプリンターや３Dペンを使用して、楽しく制作する。制作したものを６年生を送る会で感謝の気持ちと一緒に渡すというプロジェクトである。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | クラス内での発表で友だちの作品と自分を比較する中で6年生の要望に応えた作品を作ることができ、実用的な作品を作ることができる。 | アンケート結果を集計して６年生の要望に応えた作品を作ることができ、実用的な作品を作ることができる。 | 6年生の要望に応えようと努力はしているが、実用的な作品ではない。 | 6年生の要望に応えられておらず、実用的な作品ではない。 |
| 表現 | 6年生の要望に応えることができ、かつ実用性を意識しながら使い手のことを考えられる。また、仕上げた作品の良さと感謝の気持ちを発表できる。 | ６年生の要望に応えることができ、実用性を意識する。また、仕上げた作品の良さと感謝の気持ちを発表できる。 | ６年生の要望に応えることができたが、仕上げた作品の良さを発表する際に内容が不十分である。 | ６年生の要望に応えられておらず、仕上げた作品の良さを発表することができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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