ルーブリックの詳細 (ID:595)
| タイトル | 表とグラフ |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 教職員支援機構18 |
| コメント | 全校の皆さんに本をもっと読んでもらおう！ |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | よりみやすい棒グラフを作成するために強調したいグラフの色変えるなど、視覚に訴えるなどの工夫が見られる。 | みやすい棒グラフを作成するために一目盛りの数、幅等を選択することができる。 | データにあった、目盛りを選択している。 | データにあった、目盛りを選択できない。 |
| 表現 | 表題、目盛り、棒グラフが正確にできており、みやすく、受け手に効果的にメッセージが伝わるような工夫が見られる。 | 表題、目盛り、棒グラフが正確にできており、よりみやすい。 | 目盛り、棒グラフがかけている。 | 目盛りがあっていない。棒グラフができていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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