ルーブリックの詳細 (ID:644)
| タイトル | あなのやくわりを考えよう |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | ジョーカーの会18 |
| コメント | 全校集会（あるいは昼の放送）でクイズをし、全校児童にウケる（おもしろがってもらう） 「何のためにあいているのでしょう？」クイズ ①穴 ②何の穴か ③何のために空いているのか Qプレゼン |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
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| 思考（論理） | 伝える相手への伝わり具合（ウケ）を意識して、教科書の文例をアレンジして文章を書いている。 | プレゼンの写真提示との関係を意識しながら教科書の文例にも即して穴の役割を説明する文章を書いている。 | 教科書の文例に即して穴の役割を説明する文章を書いている。 | 教科書の文例を理解できず、文例に即して書くことができない。 |
| 表現（プレゼン 写真の選択と組合せ） | クイズ性を意識して穴の役割を説明した文章と関連付けて写真を選択し、組み合わせている。 | 穴の役割を説明した文章と関連付けて写真を選択し、組み合わせている。 | ３枚に収めて作っている。 | 写真の選択と組み合わせができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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