ルーブリックの詳細 (ID:674)
タイトル | 面積(平行四辺形の面積の求め方) |
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学年 | 5年生 |
教科 | 算数・数学 |
作成者 | itou |
コメント | |
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画像 |
収集
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発信
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- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
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思考 | いろいろな考え方にふれ、公式として導くことができる。 | 図形を構成する要素などに着目して説明することできる。 | 友達の考え方が分かる。 | 平行四辺形の面積の求め方について自分の考えを持つことができている。 |
表現 | 平行四辺形の面積の公式の成り立ちについて説明することができる。 | 友達の考え方を、他の人に説明することができる。 | 図や式などを使って分かりやすく説明することができる。 | 面積の求め方について、自分の考えを話すことができる。 |
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