ルーブリックの詳細 (ID:682)
| タイトル | 資料の活用（中学１年） |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 鶴岡市18 |
| コメント | 自分の実際の誕生日の月と昨年度の同月の気温を比較し，違いや変化・特徴などを発表する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 違いや変化・特徴に対し，その要因などまで含め考察する。 | 聞き手に正しく伝えるために，どのような表現方法が良いか工夫する。 | 聞き手に正しく伝えるために，例示された表現方法でデータを集約・比較する。 | 折れ線グラフやヒストグラムなど，例示された表現方法でデータを整理する。 |
| 表現 | プレゼンテーションソフトなど，動きのある資料を作ることができる。 | 聞き手に正しく伝わるように，違いや変化・特徴をプリントなどにまとめることができる。 | 折れ線グラフやヒストグラムを見て，違いや変化・特徴を文章で表現することができる。 | 折れ線グラフやヒストグラムをかくことができる。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。