ルーブリックの詳細 (ID:684)
| タイトル | 一次関数 |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 鶴岡市18 |
| コメント | 自分に合ったプランを表やグラフを使って説明する |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 様々な角度から他のプランの良さもふまえながら最適なプランを判断し、提案することができる。 | どのプランが適切なのかを収集した情報を利用して判断することができる。 | どのプランが適切なのかは判断できたが、その根拠を説明することができない。 | どのプランが適切なのか判断できない。 |
| 表現 | 他のプランの良さも踏まえながら最適なプランの良さを説明することができる。 | 収集した情報をもとに、表やグラフにまとめ適切なプランを選択した根拠を説明することができる。 | 収集した情報をもとに表やグラフにまとめることができる。 | 収集した資料を読み取ることができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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