ルーブリックの詳細 (ID:704)
| タイトル | 太陽の光を調べよう |
|---|---|
| 学年 | 3年生 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 石川県センター18 |
| コメント | ・普段の生活に日光の明るさやあたたかさを利用している物を授業参観で伝えよう。 ・模造紙を新聞形式で |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | …て、明るさやあたたかさに関連づけ、つながりを見つけてまとめている。 | 日光の明るさやあたたかさを利用している物について、明るさやあたたかさに関連づけてまとめている。 | …てまとめている。 | …て、まとめることができていない。 |
| 表現 | 誤字脱字なく適切な言葉で見立てずを記事内容の興味を引く内容でまとめている。 | 誤字脱字なく適切な言葉で見立て図を効率的に使ってまとめている。 | 誤字脱字なく適切な言葉でまとめている。 | まとめることができていない。 |
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