ルーブリックの詳細 (ID:714)
| タイトル | 中部地方 |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 石川県センター18 |
| コメント | 地域のお年寄りに北陸地方の”今”を伝えよう！ 動画 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 北陸地方の特徴を多面的に分析した結果を根拠に北陸地方の変化についてわかりやすく紹介している | 複数の情報（統計、インタビュー（企業、市役所、地域の人）、書籍、ウェブ）を焦点化し、北陸地方の特徴をとらえ、主張を組み立てている | 北陸地方の特徴を１つの情報だけをもとに主張している | 北陸地方の特徴を誤まった情報をもとに主張している |
| 表現 | 適切な資料を順序よく選び、受け手に効果的に伝わるようにメッセージやデザインに工夫がある | 主張の根拠となる資料を選び、適切な順序で配列している | 主張の根拠となる資料を使用しているが順番が考慮されていない | 資料と主張の間の関連性が読み取れない |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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