ルーブリックの詳細 (ID:745)
| タイトル | やまなし |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 石川県センター18 |
| コメント | ・５年生（家の人）に宮沢賢治の作品の魅力を紹介する。 ・宮沢賢治の生き方や考え方と平行読書した作品の内容で通じるところを関連づけてリーフレットを作る。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | でてきた疑問を解決する ・座談会 ・平行読書での座談会 | ・DVD 教科ごとの国研から出ているもの 年間を通して指導すればいい | ||
| 表現 | 賢治の生き方や考え方を根拠にして朗読台本に表現の仕方を書き、自分なり | 朗読台本に書いたことをもとに、自分なりの想像したことを聞いている人にも伝わるように朗読で表現している。 | 朗読台本に書いたことをもとに、自分なりに想像したことを朗読で表現している。 | 自分なりに想像したことを朗読で表現しきれていない。 |
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