ルーブリックの詳細 (ID:762)
| タイトル | これからの食糧生産とわたしたち |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 石川県センター18 |
| コメント | ・Change!The food future(秋の学習発表会、全校児童、地域の人） ・プレゼン（動画付き） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 日本の食糧生産の問題点や対策、身近な地域での取り組みをとらえ具体的な取り組みを提案する。 | 日本の食料生産の問題点や対策身近な取り組みを捉え、食糧生産の未来について自分でできることを考える。 | 日本の食糧生産の問題点を捉え、食糧生産の未来について自分にできることを考える。 | 日本の食糧生産の未来に向けてじぶんができることを考える。 |
| 表現 | 日本の食料生産の問題点や対策、身近な地域での取り組みと捉え、具体的な取り組みを複数の事象と関連づけて伝える。 | 日本の食糧生産の問題点や対策、身近な地域での取り組みを捉え、食糧生産の未来について自分のできることを根拠を示して伝える。 | 日本も食糧生産の問題点を捉え、食糧生産の未来について自分ができることを写真動画グラフ等を用いて伝える。 | 日本の食糧生産の未来に向けてじぶんができることを伝える。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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