ルーブリックの詳細 (ID:780)
| タイトル | 世界遺産 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 今回のミッションは身の回りの世界遺産をインタビュー等を通して調べ、調査したことを発表とwebサイトでの発信を通して海外の人々に向けて紹介していく。 成果物はリーフレットとWebページができる。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 日本文化を象徴する世界遺産について考え、外国人にもわかりやすいポイントを考えることができている。 | 世界遺産の特徴をしっかりと捉え、要点を抑えている。 | 世界遺産における最低限の知識と抑え、まとめている。 | 世界遺産の情報を誤ってとらえている。 |
| 表現 | ポスターやWebページをほかの人に読みやすく、わかりやすい表現を使うなど 工夫を施している。 | 世界遺産の内容や特徴について誤りのない英語で表現している。 | 多少の間違いがありながらも、意味の伝わる表現で世界遺産の紹介をしている。 | 意味の通らない表現方法をとっている。 |
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