ルーブリックの詳細 (ID:785)
| タイトル | Let's introduce your hometown |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | ALTに自分たちが住む町の魅力を知ってもらうのが目的で、そして調べもの学習や他班の発表の聞く活動を通して、生徒自身も改めてその街の魅力に気づくというのがもう一つの目的である。さらに、簡単な英語を入れた発表とその準備を通して、英語のスキルアップも目指す。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分たちだけのオリジナリティーが非常に多く、紹介したい街の魅力を徹底的に調べ、比較できている。 | 自分の街とほかの街をよく比較して違いやより優れている点に気付いている。 | 自分たちの街の魅力に気づき自分たちの意見を最低限はまとめれている。 | 自分たちの街の魅力に気づけていない。オリジナリティーが全くない。 |
| 表現 | 原稿を暗記したうえで、人の目を見てさらにジェスチャーを加えながら、分かりやすく英語を多く使い伝えられている。 | 分かりやすいような英語や工夫を用いて伝えられている。 | 英語を話してはいるが、ALTやクラスのみんなが分かりやすい工夫がポスターにあまりない。 | 英語ではなく、ほとんど日本語を話している。ポスターも見にくい |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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