ルーブリックの詳細 (ID:788)
| タイトル | 日本の国土・地形の特徴 |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 小学5年の社会科の「日本の国土とわたしたちのくらし」についての単元提案をする。この単元を通して、日本の国土の特徴（他国との違いなど）を理解し、地形の違いによるそれぞれの場所の生活の違いを比較することによって理解することを目的とする。この活動を通して、日本の自然の素晴らしさ、生活の工夫などを子供達に理解させることを目的としている。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 知識 | 日本の国土の特徴を十分に理解し、地形による生活の違いを比較し理解することができている。 | 日本の国土の特徴、地形による生活の違いを理解することができている。 | 日本の国土の特徴、または地形による生活の違いどちらか一方を理解することができた。 | 日本の国土の特徴、地形による生活の違いのどちらも理解することができなかった。 |
| 技能 | 本、インターネットを活用して自分に必要な情報を取捨選択し、情報を得ることができる。 | 本やインターネットを用い、情報を得ることができる。 | 本またはインターネットを用い、情報を得ることができる。 | 本やインターネットで情報を得ることができなかった。 |
| 表現・発表 | 発表したい内容を図や写真などを用いてわかりやすくまとめることができ、はっきりとした声で伝えることができる。 | 発表したい内容をまとめ、伝えることができる。 | 発表したい内容をそれなりに伝えることができた。 | 発表したい内容を伝えることができなかった。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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