ルーブリックの詳細 (ID:802)
| タイトル | リズム遊び |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 保健・体育 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 授業参観の日におうちの人に自分たちで考えたウェルカムダンスを披露しよう。 グループ毎に動きを工夫したダンス |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考.判断 | 自分のグループに合ったテーマに沿った動きを取り入れることができ、自ら進んで意見を出すことができる。 | テーマに沿った動きを取り入れられるが、自分の意見は少ない。 | テーマに沿った動きを選択することが出来ない。 | どんな動きを取り入れていいのかわからない。 |
| 表現.技能 | リズムよく正確に友達の動きを見ながら合わせることが出来る。 | リズムは正確ではないが友達の動きを見ながら踊ることができる。 | リズムが正確でなく、動くことはできるが、友達の動きを見ながら踊ることができない。 | リズムが正確でなく、動くこともできていない。 |
| 意欲.関心.態度 | 意欲的にダンスについて学ぶ姿勢を持ち、友達と教え合える。 | ダンスをに興味を持ち、友達に教えられながら踊ることができる。 | ダンスを楽しいと思い、友達と同じ動きができる。 | ダンスに興味がなく、友達と同じ動きができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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