ルーブリックの詳細 (ID:817)
| タイトル | おすすめの本を紹介しよう。 |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | これまでの読書体験を元に、人におすすめしたい図書を設定し、図書館のデータベースやウェブの検索機能を有効に活用し、また、情報の取捨選択や印象的なポスターの作成を通して、メディアリテラシーやワードの活用の仕方を学び、これからの学習につなげたい。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分が、他の人におすすめしたい図書を、より魅力的に発信するための情報を複数の方法で収集し、取捨選択してまとめることが出来る。 | 自分が他の人におすすめしたい図書についての情報を複数の方法で収集することが出来る。 | 自分がおすすめしたい図書についての情報を図書もしくはウェブを使って収集することが出来る。 | 自分が他の人におすすめしたい図書についての情報を収集しようとしているが、十分に収集出来ていない。 |
| 表現 | 収集し、取捨選択した情報を元に、印象に残る画像やキャッチコピーを考え、ポスターを作成し、人にほんの魅力が伝わる発表が出来る。 | 収集した情報を元に、ポスターを作成し、本の魅力が伝わるような発表が出来る。 | 収集した情報を元に、ポスターを作成し、発表が出来る。 | ポスターの作成や発表が十分に出来ていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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