ルーブリックの詳細 (ID:823)
| タイトル | リズム遊び |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 保健・体育 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 授業参観日にウェルカムダンスで歓迎しよう。 授業参観で練習風景や子供のアイデアを動画で紹介した後、実際に完成したダンスで歓迎する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 観察 | 友達の動きの良い点を指摘し、自身の動きを改良している。 | 友達の動きの良い点を指摘できている。 | 友達の動きの真似をしている。 | 自身の動きにこだわっている。 |
| 比較 | 友達の動きと自身の動きを比較して、より良いものへと昇華している。 | 友達の動きと自身の動きを比較できている。 | 友達の動きを評価できている。 | 独りよがり。 |
| 動画 | 伝えたい内容に合わせまとまった適切な動画を作ることができている。 | 伝えたい内容に合わせ、映像の順番を考えている。 | 伝えたい内容に合わせ、必要な部分を選び、映像をつなぎあわせている。 | 動画が作成できない。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。