ルーブリックの詳細 (ID:838)
| タイトル | あなのやくわりを考えよう「あなのやくわり」 |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 錦ケ丘小16 |
| コメント | 自分の身の回りにある穴の役割と理由を考え、プレゼンテーションで紹介する。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| ナレーションの内容 | 穴の役割や理由について自分の経験と結び付け、詳しく考えている。 | 穴の役割や理由をうまく結び付けて考えている。 | 役割や理由を書かれているがつながりが明確でない。 | 位置や理由が考えられていない。 |
| 文章と映像の構成 | 事柄の順序に沿い、受け手を意識して書かれた文章とそれに合う画像が効果的に構成されている。 | 事柄の順序にそって書かれた文章とそれに合う画像で構成されている。 | 事柄の順序がはっきりせず、合わない画像で構成されている。 | 順序がバラバラで、画像が結び付かない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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