ルーブリックの詳細 (ID:851)
| タイトル | 算数卒業旅行 |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 算数・数学 |
| 作成者 | 錦ケ丘小16 |
| コメント | 今まで学んできた算数の知識・技能を生かして『ザッ！オリジナル問題』を作り、下級生にチャレンジしてもらおう。 |
|---|---|
| 画像 |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 内容 | 既習事項を振り返り、活用できる学習内容の関連を図りながら自力解決する。 | 既習事項を振り返り、ヒントをもとに自力解決する。 | 既習事項を振り返り、順序良く事実を整理して解決の手がかりをつかむ。 | 既習事項が不確かで問題解決が難しい。 |
| 表現 | 条件を付け加える・変えることにより、新しい解決法が必要な問題を作る。 | 問題の場面を変える・ヒントを提示するなどして問題を作る。 | 数字を変えて類題を作る。答えも導き出すことができる。 | 基本の問題をアレンジした類題を作ることができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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