ルーブリックの詳細 (ID:859)
| タイトル | 日本の伝統音楽に触れよう |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 音楽 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 自分の地域で行われているお祭りの、お囃子について調べ、体験する。その後自分たちができる楽器でリズムや音を再現し、お囃子としてクラスの皆に発表する。自分たちの身の回りにある音楽がどのように演奏されているかに興味を持ち、インタビューや体験を通して日本の伝統音楽に触れる。また、それを発信する力も養う。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 地域の伝統音楽に興味を持ち、自分たちのできる楽器でどのように再現できるか考える。 | 地域の伝統音楽に興味を持ち、再現できる楽器を考える。 | 地域の伝統音楽を知り、リズムや音について理解することができる。 | 地域の伝統音楽にあまり興味がなく、リズムや音を理解できていない。 |
| 表現 | お囃子を演奏している人から教わったリズムや音を、自分たちのできる楽器で再現することができる。 | お囃子を演奏している人から教わったリズムや音を、自分たちで再現しようとする。 | お囃子を演奏している人から教わったリズムや音を歌うことができる。 | 教わったリズムや音を歌うことができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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