ルーブリックの詳細 (ID:876)
| タイトル | 自分たちのコース紹介ビデオをつくろう‼︎ |
|---|---|
| 学年 | 特別支援 |
| 教科 | 情報 |
| 作成者 | 千葉県センター18 |
| コメント | ・地域や色々な方に自分たちの活動を知ってもらう。 ・上限1分の動画を作る。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 自分のコースの活動を理解し、アピール点を一つ選ぶことができたか。 | 自分のコース活動を十分理解し、他のグループとは違ったアピール点を選択することができる。 | 自分のコース活動を十分理解し、自力でアピールしたい点を一つに絞って選択できている。 | 自分のコース活動をおおむね理解し、アピールしたい点をいくつか挙げ、教員と相談して選択できる。 | 自分のコース活動についての理解及びアピール点の選択とも教員と一緒に行う。 |
| アピールの根拠となる動画を撮影し、適切に編集することができたか。 | 適切な動画を撮影して順序よく選び、受け手に効果的に伝わるメッセージやデザインに工夫がある。 | アピールの根拠になる動画を撮影し、適切な順序で編集している。 | アピールの根拠になる動画を使用しているが、順番などが考慮されていない。 | 動画とアピール点の関連性が読み取れない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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