ルーブリックの詳細 (ID:878)
| タイトル | 新聞を作ろう〜「一つの花」から戦時中のくらし〜 |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 千葉県センター18 |
| コメント | 戦時中の生活について新聞を作る。衣食住を知ることで、この後の単元「一つの花」の時代背景の理解につなげる。 グループ新聞、発表 |
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| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 戦時中の暮らしについて意欲的に調べ、見やすさや分かりやすさを工夫して新聞を作ることができる。 | 戦時中の暮らしについて調べ、見る人の興味を誘うような新聞を作ることができる。 | 戦時中の暮らしについての情報が少なく、テーマに沿った新聞作成が難しい。 | 調べる手立てに取り組めない。もしくは協力的な面が見受けられない。 |
| 表現 | 新聞の構成や見易さに工夫があり、テーマに沿った内容も分かりやすくまとめることができる。 | 絵や写真を取り入れ、テーマに沿って分かりやすくまとめる事ができる。 | 戦時中の生活について調べたことに合った写真や絵がなく、内容も合っていない。 | 戦時中の生活について記事にできず、伝わらない。 |
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