ルーブリックの詳細 (ID:879)
| タイトル | 関東地方 |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 千葉県センター18 |
| コメント | 自分の住む市町村の改善策を考える。 解決に見合った方法（発表，掲示物） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 自分の住む地域の課題に対して解決策を多角的に考察できる。 | 各都市を比較した上で山武市の改善案を実現可能な提案がされている。 | 各都市を比較して山武市の特色を見つけ，改善案を多角的に考察できる。 | 現状を整理し，山武市の課題に気づくことができた。 | 各都市の比較のみで考察が出来ていない。 |
| 表現 | 適切な資料を順序よく配置し，受け手に伝わる簡潔なメッセージを盛り込んでいる。 | 適切な資料を選択し， 適当な順番でパワーポイント資料が配置されている。 | 適切に資料を使用しているが，パワーポイント資料の順番が考慮されていない。 | 資料と主張がかみ合っていない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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