ルーブリックの詳細 (ID:883)
| タイトル | 大地のつくりと変化 |
|---|---|
| 学年 | 6年生 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 千葉県センター18 |
| コメント | 集中豪雨や、地震、火山の噴火などから、日本の大地がどのように変化するのか、シミュレーションしてみよう。 新聞 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 「思考」自然現象と大地の変化を結びつけて考えることができる。 | 複数の自然現象から大地の変化を結びつけると共に、地域などにある自然事象を取り上げて考察しシミュレーションしている。 | 複数の自然現象から、大地の変化を結びつけて考え考察し、シミュレーションしている。 | 自然現象から、大地の変化を結びつけて考察し、シミュレーションしている。 | 自然現象と大地の変化を結びつけて考えることができない。 |
| 「表現」シミュレーションの根拠となる資料を選び表現することができる。 | シミュレーションする根拠となる資料を選ぶと共に、地域にある自然現象も取り上げて表現している。 | シミュレーションする根拠となる資料を選び、適切な順序で表現している。 | シミュレーションする根拠となる資料を選び表現している。 | 根拠となる資料を選ぶことができない。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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