ルーブリックの詳細 (ID:889)
| タイトル | 化学と人間生活 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 理科 |
| 作成者 | 千葉県センター18 |
| コメント | 物質の製造の歴史，リサイクルについて学び，今後の化学の役割を発表し合おう Power Pointで5分の作品（班で） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 今後の化学についての展望が述べられているか。 | 分析した結果も的確であり，今後の化学の展望が述べられている | 今後の化学について様々な観点から主張されている | 今後の化学についての主張がされていない | 物質の製造とリサイクルについて誤った理解をしている |
| 表現 適切な順序で作品が作られており，工夫があるか。 | 受け手に効果的に伝わる工夫があり，適切な順序で表現されている | 適切な順序で表現された作品になっている | 順番が配慮させていない作品となっている | 作品の主張に誤りがある |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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