ルーブリックの詳細 (ID:898)
| タイトル | 「町じまん」を一つ選んで、すいせんしよう。 |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 外国の先生や新任の先生にポスターを通して、「町じまん」を伝える。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 受け手や目的をしっかり理解しており、相手に納得してもらえるように工夫して、発言できる。 | 受け手や目的を理解しており、相手に魅力を感じてもらえるような工夫が見られる。 | 受け手や目的を理解しているが、町じまんをポスターにうまく反映できない。 | 受け手や目的を理解することができず、自分中心な記事にしている。 |
| 表現 | 場面によって、適切な情報提供があることを理解しており、使い分けることができる。 | 写真、図、文字の大きさなど、ポスターの特徴を捉え、分かりやすく伝えようとする工夫が見られる。 | 班員と協力している様子は見られるが、相手に分かりやすく伝えようとする観点が欠けている。 | 班員と協力して情報収集に取り組む様子が見られず、ウェブから得た情報を書き写している。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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