ルーブリックの詳細 (ID:904)
| タイトル | ビーバーの大工事 |
|---|---|
| 学年 | 2年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 自分の興味のある動物を調べて，その内容をクイズで発表する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 本，ウェブ，観察の収集方法を比較し，それぞれの良さを的確に捉え，編集の作業に結びつけられている。 | 本，ウェブ，観察の収集方法を比較し，それぞれの良さを的確に捉えられている。 | 本，ウェブ，観察の収集方法を比較し，それぞれの良さを感じ取ることができている。 | 本，ウェブ，観察の収集方法を比較し，それぞれの良さを捉えることができていない。 |
| 表現 | 調べた情報を読み手を考えて簡潔にまとめ，また聞き手を考えて分かりやすく発表することができている。 | 調べた情報を，伝えたい情報を選んで簡潔にまとめ，また分かりやすく発表することができている。 | 調べた情報を自らの体験をもとにまとめ，発表することができている。 | 調べた情報を自分で取捨選択することができず，教師の支援によってクイズを作成して発表している。 |
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派生したルーブリック
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