ルーブリックの詳細 (ID:906)
| タイトル | 美術作品を売り込む |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 図工 |
| 作成者 | 教育と情報18 |
| コメント | 既存の著名な作品を販売すると仮定し、自分たちで感じ取った作品の良さを発信する プレゼンテーション（CMなど） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 自分たちが魅力的に感じる作品を選び取り、良さを見つけることが出来る | 自分たちが魅力的に感じる作品を選び取り、良さを見つけることが出来る | 作品を選択し、その良さを見つけることが出来る | 作品を選ぶことができる | 自分たちが魅力的に感じる作品を選び取り、良さを見つけることが出来ない |
| 作品の情報を取捨選択し、それらを編集できる | 必要な情報を適切な量選びとり、分かりやすく編集できる | 必要な情報を選び、編集できる | 情報を選び、編集できる | 情報を適切な量選びとれず、編集できない |
| 情報を相手に分かりやすく発表できる | CMやプレゼンテーション資料が見やすくまとまっており、聴きやすい発表である | CMやプレゼンテーションがまとまっており、聴きやすい発表である | CMやプレゼンテーションがまとまっている | CMやプレゼンテーション資料が見づらく、聴きづらい発表である |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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