ルーブリックの詳細 (ID:925)
| タイトル | がっこうだいすき |
|---|---|
| 学年 | 1年生 |
| 教科 | 生活 |
| 作成者 | 鳥取県センター18 |
| コメント | 学校探検で見つけたことをお家の人に伝えよう 学校の中で見つけた人、物、教室、ヒミツを絵や言葉、クイズなどで伝える |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 学校探検で見つけたことの中からお家の人に一番伝えたいことは何かを考え、効果的な方法で伝えようとしている。 | 学校探検で見つけたことの中でお家の人に伝えたいことを自分で選ふことができる。 | 学校探検で見つけたことをお家の人に正しく伝えることができる。 | 学校探検で見つけたことをお家の人に正しく伝えることができない。 |
| 表現 | 学校探検で見つけたことを効果的におうちの人に伝えることができる工夫を凝らした表現をしている。 | 学校探検で見つけたことを絵や実物などを使って分かりやすく発表することができる。 | 学校探検で見つけたことを絵や実物を使って発表することができる。 | 学校探検で見つけたことを絵や実物を使って発表することができない。 |
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