ルーブリックの詳細 (ID:926)
| タイトル | みんなで新聞を作ろう |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 鳥取県センター18 |
| コメント | 「４年２組のキラリを家の人に伝えよう」クラスのよさや出来事を伝える新聞を作り、家の人に紹介する。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 伝えたいことに合わせて、記事の分量や置き場所を考え、割り付けすることができる。 | 読む人の興味をひくような見出しを考えてつけることができる。 | 「いつ」「どこで」「だれが」「どうした」を落とさずに文章を書き、写真や図、絵などの資料を取り入れて分かりやすい記事を書くことができる。 | 伝えたい文章と取り入れた資料とが合っていない。 |
| 表現 | 聞いている人の様子を見て、間の取り方や声の強弱に気をつけて話すことができる。 | 見てほしい部分を指したり、「～とおっしゃっていました。」「～によると、～だそうです。」という表現を使って話すことができる。 | 体の向きや声の大きさに気をつけて話すことができる。 | 聞いている人の方を見ないで話をしている。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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