ルーブリックの詳細 (ID:936)
| タイトル | 身近な地理と地域的課題 |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 社会 |
| 作成者 | 鳥取県センター18 |
| コメント | 高校生の考える○○市魅力化プロジェクト（観光業） どうやったら○○市に観光客がきてもらえるのか？ 高校生の視点で新たなアイデアを提案する。 身近な地域（生活圏）の地理的な諸課題と地域調査。 最終的に、市の方に提案する。 レジュメまたは報告書、プレゼンテーション |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | Ａ評価を達成したうえで、これまで見落とされていた考え方で提案している。 | 地域の観光について対象を絞り他地域との比較をし考え、提案している。 | 地域の観光について対象や根拠が曖昧なまま考え、提案している。 | 地域の観光について誤った情報や誤解に基づいて考え、提案している。 |
| 表現 | Ａ評価を達成したうえで、相手の心に訴えかけるようなプレゼンテーションをしている。 | 聴き手にわかりやすく、地図やグラフ・写真などを適切に用いてプレゼンテーションをしている。 | 聴き手を意識し、文字を中心としたプレゼンテーションをしている。 | 聴き手を全く意識していないプレゼンテーションをしている。 |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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