ルーブリックの詳細 (ID:937)
| タイトル | 伝えよう、委員会活動 |
|---|---|
| 学年 | 5年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 鳥取県センター18 |
| コメント | ４年生に委員会活動を伝えよう 活動報告をリーフレットで |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 収集した資料から適切なものを選んでいる。 | 委員会のアピールとして適切な資料を取捨選択整理し、順序も工夫している。 | 収集した資料の中から委員会のアピールとして適切なものを選んでいる。 | 収集した資料の中にあるものを活用している。 | 収集した資料を活用できない。 |
| 選んだ資料を適切に配列することができる。 | 選んだ資料を特にアピールしたいことを中心にまとめ発表原稿も分かりやすい | 選んだ資料を分かりやすく適切な配置で並べ、発表している。 | 選んだ資料を並べているが、工夫がされていない。発表に工夫がない。 | 収集した資料が並べてない。説明になっていない。 |
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