ルーブリックの詳細 (ID:940)
| タイトル | 後楽園へどう行きますか？（中国語） |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 岡山県センター18 |
| コメント | 中国語を使って、岡山市の代表的観光地である後楽園へ、中国語発話者へ正しくアクセスできるようガイドすることを目的とする。 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 情報受信者にとって、手順、必要時間等をと持っなった理解しやすい表現となっている。 | 情報受信者にとって理解しやすい表現になっている。 | 情報受信者にとって、だいたいの方角、道順は理解できるが、なんとなく不安な表現になっている。 | 全く理解される表現になっていない。 |
| 表現 | 音声のみの表現でもアクセスガイドとして、正確に目的地に到達する（可能性が高い、理解しやすい） | 音声のみの表現でも、それなりに到達することができる。 | 視覚的補助があれば、アクセスガイドとして目的地に到達する。（可能性が高い、理解しやすい） | 視覚的補助があっても、目的地に到達することはできない。 |
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