ルーブリックの詳細 (ID:959)
| タイトル | だれもが関わり合えるように |
|---|---|
| 学年 | 4年生 |
| 教科 | 国語 |
| 作成者 | 岡山県センター18 |
| コメント | 自分達のまわりにある、だれもがよりよく関わり合うための工夫や大切なことを調べ、保護者や地域の人に伝えよう。 期待する成果物：プレゼンテーション・発表 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 課題について調べ整理した情報と、図、写真、表・グラフ等が適切に配置され、伝わりやすい配慮がある | 課題について調べ整理した情報が、タイトル、目的、概要、結果、結論など順序よく構成されている | 課題について調べて整理した情報が、箇条書きなどで端的に表現されている | 課題について調べたことの情報が、箇条書きなどで表現されている |
| 表現 | やりとりなどで聞き手の様子を確認しながら話す | 伝えたい内容に合わせて話す速さや間の取り方を工夫して話す | よく伝わるように声の大きさやアイコンタクトを意識して話す | プレゼンテーションを示しながら話す |
参考にしたルーブリック
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派生したルーブリック
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