ルーブリックの詳細 (ID:968)
| タイトル | Lesson19 関係詞③ Cities & Towns |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 岡山県センター18 |
| コメント | １泊２日の予定で本校を訪問する韓国の提携校の生徒のために、観光案内プランを作成し、Power Pointを用いて発表する 実際にhost studentに案内する （英語表現授業、文法項目：関係代名詞 単元：Cities&Towns） |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 韓国人生徒の希望と、自身が伝えたい岡山の魅力とを相互に関連付け、韓国人生徒が行きたいと思わせるようなプレゼンができている。 | 韓国人生徒の希望と、自身が伝えたい岡山の魅力とを踏まえ、旅程が十分に伝わるようなプレゼンができている。 | 案内したい場所を伝えることができているが、韓国人生徒の希望を生かす努力や岡山の魅力が伝えられる一工夫が必要である。 | 韓国人生徒の希望の把握や岡山についての情報収集が足りていない。 |
| 表現 | 資料の選び方や見せ方を工夫し、岡山のことを全く知らない生徒にとっても、わかりやすく魅力的に映るように工夫している。また声の抑揚や表情、ジェスチャー等を工夫し、英語でわかりやすく伝えようとしている。 | プランの概要が十分に伝わるような資料を適切に選んでいる。また適切な声の大きさとスピードで、英語でわかりやすく伝えようとしている。 | プランの概要がある程度伝わるような資料および英語を用いているが、もう少し詳細な情報が必要である。 | 調べ学習の内容、資料や英語が不十分で、観光案内プランの概要を伝えられていない。 |
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