ルーブリックの詳細 (ID:1066)
| タイトル | 情報モラル |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 情報 |
| 作成者 | メディア研修18 |
| コメント | 情報通信ネットワークでのトラブルを解決しよう。 プレゼンテーション発表 |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 情報通信ネットワークでのトラブルに対して適切に解決し、今後の注意すべき点も示している。 | 情報通信ネットワークでのトラブルに対して、解決方法を示している。 | 情報通信ネットワークでのトラブルは提示できているが、適切に解決できていない。 | 情報通信ネットワークでのトラブルとは関係ない話をしている。 |
| 表現 | シートの構成や表現に工夫が見られ、間を取るなどわかりやすく説明できている。 | 伝えたい内容が適切に構成され、はっきりと説明できている。 | 伝えたい内容が含まれているがわかりにくい、または、聞き取れない部分がある。 | 文字が読めなかったり、声が聞こえない。 |
参考にしたルーブリック
該当するルーブリックはありません。
派生したルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 相手の立場に立って注意すべき点を示し、解決方法を模索し、相手にアドバイスできる。 | 相手の立場に立って注意すべき点を示し、解決方法が模索できる。 | 相手の立場に立って注意すべき点を示している。 | 相手の立場に立って注意すべき点が示せていない。 |
| 表現 | スライドの構成や表現方法を工夫し、間を取るなどわかりやすく説明している。 | 伝えたい内容がスライド内に適切に示され、わかりやすく説明している。 | 伝えたい内容が分かりにくくスライド内に適切に示されていない。 | 文字の読み方を間違えたり、声が小さく、伝えたい内容がわからない。 |