ルーブリックの詳細 (ID:1220)
| タイトル | 外国の中学生に、おすすめの日本文化を紹介しよう |
|---|---|
| 学年 | 中学校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 教育と情報19 |
| コメント | ミッション：姉妹都市交流をする外国の中学生に、自分がおすすめしたい日本文化について紹介しよう 成果物：紹介したい文化の魅力や一人ひとりがおすすめしたいポイントについて、実演やプレゼンテーション、ポスターなどで表現する |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 自分やグループの伝えたいことを尊重し、テーマの詳細を分かりやすく伝えようと工夫できる。 | 自分やグループの伝えたいことを尊重し、テーマの詳細を伝えられる。 | テーマの特徴のみを伝えられる。 | テーマの特徴を伝えることができない。 |
| 表現 | 相手の中学生のことを配慮した伝え方で、教師が提示した例文を生かし、明快な英語を用いて発表ができる。 | 教師が提示した例文を生かし、明快な英語を用いて発表ができる。 | 教師が提示した例文を生かして発表ができる。 | 教師が提示した例文を生かせず、内容を表現できない。 |
参考にしたルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 取り上げたものに関して、それぞれの解釈や感想を相手に伝える。 | 海外と日本文化を比較を明確にする。 | 日本文化の特徴のみ伝える。 | 日本文化の特徴を伝えられていない。 |
| 表現 | モデル文をさらに発展させて、有効な発表をする。 | モデル文を生かして、効果的な発表をする。 | モデル文の一部を生かして、発表する。 | 発表にモデル文を生かせず、伝えたい文を伝えることができない。 |
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。