ルーブリックの詳細 (ID:1728)
| タイトル | Water World |
|---|---|
| 学年 | 高校 |
| 教科 | 外国語 |
| 作成者 | 更新講習21 |
| コメント | 地元の水族館の魅力を外国の人にパンフレットで伝える |
|---|---|
| 画像 |  |
収集
- a.課題づくり
- b.図書
- c.ウェブ
- d.アンケート
- e.インタビュー
- f.観察・実験
- g.体験
- h.統計資料
- i.映像
編集(整理・分析)
- j.集約
- k.比較
- l.関連付け
- m.論理
- n.創造
編集(表現)
- o.表・グラフ
- p.レポート
- q.新聞
- r.ポスター・パンフレット
- s.プレゼンテーション
- t.動画
- u.工作・プログラム
- v.劇
発信
- w.発表・イベント
- x.展示・公開
- y.対話
- z.ふりかえり
| 評価規準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 水族館の概要・取り組み・魅力を相互に関連付けてアピールしている。 | 水族館の概要・取り組み・魅力をアピールしている。 | 水族館の概要・取り組み・魅力を説明している | 概要・取り組み・魅力を説明していない。誤った説明をしている。 |
| 表現 | 相手にどう伝わるかを意識して，資料の見せ方や位置を工夫している。 | 伝えたい内容にあった写真や文字の工夫ができている。 | 文字の見せ方を工夫しており，写真等も使っているが，内容と合わなかったり，不適切である。 | 色・フォント・文字の大きさの工夫がほとんどない。写真などの資料を使っていない。 |
参考にしたルーブリック
| 評価基準 | S評価 | A評価 | B評価 | C評価 |
|---|---|---|---|---|
| 思考 | 栗原市の特産品の味と、具体的にどのような成分がどのような効能をもたらすかも詳しく説明している。 | 栗原市の特産品を、味と健康への効果・効能の両方を交えて、わかりやすく説明できている。 | 栗原市の特産品を、健康への効果・効能を説明できている。 | 栗原市の特産品だけを説明し、健康への効能・効果の説明に乏しい。 |
| 表現（英語による口頭発表） | 聞き手と対話しながら、知っている情報を聞き出しつつ、相手が理解できる英語で説明している。 | 聞き手と対話しながら、聞き手が理解できる英語で説明している。 | 聞き手と対話をせずに、一方的に情報を伝えるが、聞き手がおおむね理解できる英語で説明している。 | 聞き手が発表内容を理解できず、正しい情報を伝えられない。 |
派生したルーブリック
該当するルーブリックはありません。